1月22-23日，由中国社会工作学会主办的“儿童社会工作的中国实践与国际经验研讨会”在京召开。北京师范大学中国公益研究院儿童社会工作发展中心全程参与此次研讨会。中心主任徐珊受邀就“儿童主任培养计划：儿童社工实践教育的创新”进行了相关发言。发言内容提要如下：

随着国家儿童福利政策的逐步完善，我国儿童的生活水平普遍提高。然而对于生活在偏远贫困地区的儿童来说，由于信息不畅通，地区经济欠发达，在基层从事儿童服务的社会工作者数量无法满足儿童和家庭的需求等原因，导致他们所能享受到的儿童福利和保护服务水平较低。如何为偏远地区的儿童提供近在身边的社会工作个案管理服务，满足儿童的福利和保护基本需求，实现福利政策最后一公里的递送？我们认为在村（居）长期工作且具有一定社会工作专业服务水平的工作人员，即“儿童主任”，是行之有效的解决方案。

儿童主任通常是由一群热爱儿童工作，有意愿为儿童提供服务，具备一定文化水平的本村村民担任。他们的主要工作内容包括：信息收集、意外伤害防范、资源链接、宣传倡导、社会心理支持、个案协助报告等。他们所应具备的专业技能包括：儿童需求分析、服务设计、资源协调、宣传倡导、沟通、活动组织、情绪管理等。

上述专业技能的培养需要科学的培养计划才能实现。北师大中国公益研究院儿童社会工作发展中心针对这一需求创新性地提出了一整套面向儿童主任的专业培养计划。该计划包括面授培训、在线课程、在线答疑、工具开发、活动开发等。通过这样一套操作指导性强的培养方案，既为儿童主任提供了从事社会工作所必备的理论基础，也为他们实际开展工作提供了具体的操作指南，可以作为儿童主任能力建设必备的技术支持资源。

徐珊主任的发言引发了现场热烈的讨论，对我国未来儿童社会工作的发展以及本次国际研讨会的成功举办贡献了力量。

相关背景信息：

1.  截至2018年底，全国共有1,436人参加了在线网课学习，799名村级儿童主任接受了面授培训。

2.  “儿童社会工作的中国实践与国际经验研讨会”，受中华人民共和国民政部、联合国儿童基金会指导，由中国社会工作学会主办，共有180名来自国家机关、高等学校、研究机构、社工机构以及来自美国、印度尼西亚、中国香港、中国台湾等国家和地区的代表参加