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幼儿园事件频出,如何保护你,我的小孩

作者:儿童福利研究中心来源:未知发布时间:2017-11-24 19:55点击量:

 1个月,3件虐童事件,令人不寒而栗。

2017年11月1日,上海携程幼儿园事件, 2岁的幼童被老师粗暴地推倒在地头部重重地撞在桌角,被逼吃芥末,喂安眠药、关禁闭、喷消毒水。

 

 

2017年11月1日,三岁的女童彤彤失踪,时隔四个多小时后,嫌疑人终于被抓获。但是据彤彤描述,嫌疑人脱光了她的衣服,冷得很。在孩子被抱走的几个小时里到底发生了什么,不敢想象。

2017年11月22日,北京黄蓝幼儿园(新天地分园)虐童事件,幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片,更有孩子被猥亵到下体红肿、肛萎。

 

 

 

 

这些对儿童的伤害,即便有关部门事后严厉追责,当事嫌疑犯、老师、幼儿园的磕头道歉依法制裁,但都已经无法挽回这样的虐待带给孩子巨大的心灵伤害。

随着媒体的不断曝光,儿童性暴力问题越来越受到社会的关注。据统计,2016年我国全年媒体公开报道的性侵儿童案件共计433起,是2013年的3倍还多,由此可见,儿童性暴力案件正在呈现大幅增长的严峻形势。

 

但是,什么是儿童性暴力,大家对性暴力的认识存在哪些误区,你真的知道吗?

 

一.什么是儿童性暴力

 

1.  儿童性暴力的定义?

根据世界卫生组织的定义,“性暴力是指使尚未发育成熟的儿童参与其不能完全理解、无法表达知情同意、或违反法律、或触犯社会禁忌的性活动。对儿童进行性暴力的可能是成年人,也可能是年龄较大或相对比较成熟的其他儿童;他们相对于受害者,在责任、义务或能力方面处于优势地位。”

 

2. 儿童性暴力有哪些形式?

儿童性暴力包括有身体接触和没有身体接触的性侵犯:

 

1)有身体接触的儿童性暴力:非礼、强奸、乱伦;引导儿童触摸侵犯者的隐私部位、触摸儿童隐私部位;

 

2)没有身体接触的儿童性暴力:强迫儿童看色情电影、视频、图片;用猥亵言语挑逗儿童、指使儿童暴露隐私部位、向儿童暴露隐私部位以及拍摄儿童裸体照片等。

 

3.  性暴力会对儿童造成什么伤害?

性暴力给儿童带来的后果远不止死亡和受伤,受侵害儿童的身心健康和发育都受到了严重损害。研究表明,童年期受到性暴力与其将来生活中的危险因素和危险行为有关。这些危险因素和危险行为包括遭受暴力、施暴、抑郁、吸烟、肥胖、高危性行为、意外怀孕、酗酒和药物滥用。上述危险因素和危险行为可能导致心脏病、性传播疾病、癌症和自杀。这些后果都是致死、致病和致残的首要因素。因此,性暴力对儿童身心健康有广泛的有害影响。这些影响伴随受害者的一生,给个人和社会都带来了极大的损失。

 

现在大家了解了儿童性暴力的危害了嘛?下面小编再和大家说道下儿童性暴力的误区。

 

二.关于儿童性暴力的认识误区

你是不是也有下面这些误区?不要小看它们,这些误区越多,对于孩子构成的威胁也就越大。

误区一:只有女孩子才会被性侵。

事实:这绝对是错误的观念,不论男孩女孩,都有被性侵的风险。根据《2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》统计,2016年男童遭遇性暴力占比约8%。这里需要强调的是,女童性暴力事件占比高,是因为更易发现并被重视,所以举报率高。而男童其实也是性暴力的受害者,绝对不能被忽略。因为遭遇性暴力的男童受到的身心伤害一样是具有毁灭性的。

 


误区二:面对性暴力,儿童一定会反抗。

事实:我们可能认为反抗是本能反应,但是针对儿童,一方面他/她不能分辨自己遭受了怎样的侵害,另一方面,他/她不敢质疑成年人,尤其是熟悉的成年人的行为,再加上身份和力量的弱小,所以大部分的儿童性暴力案件中,儿童都没有反抗,反而由于受到威胁或不能分辨而帮助隐瞒。

 

误区三:为了某些原因,儿童会编造或幻想出与他人发生性接触的行为。

事实:的确,儿童有时会编故事,爱幻想。但是在性暴力方面,孩子是很难编造出细节的过程,我们及家长应该对问题深入了解,而不能草率判断。在这里,一定要提醒每一个人,要分辨是非,尊重孩子。幼儿园事件,很多家长都不相信自己的孩子,也不相信教育工作者会做出虐童行为。这就是我们习惯性地相信成人、自己的经验性判断,而不是相信孩子说的话。对成人的信任高过自己的孩子,是一件可怕且值得深思的事情。

 

误区四:侵犯者实施性暴力时都会使用暴力。

事实:很多时候,儿童是被侵犯者利诱、哄骗、威胁、恐吓,或以爱为借口所引诱而遭受性暴力的。

 

 

误区五:只有陌生人才会对孩子作案。

事实:根据《2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告》统计,在2016年公开报道的433起儿童性暴力案件中,熟人作案占比近70%。这里所说的熟人包括:父母、亲属、兄弟姐妹、邻居、老师、同学等。正是因为很多家长不认为熟人会作案,才造成了很多性暴力迹象被忽略,孩子不敢说,大人不相信,导致事件频繁发生还能被长期掩盖的问题。

 

误区六:侵犯者只有男性。

事实:这也是我们很常有的一个错误观念。性暴力的实施者是不分性别的,男性,女性都有可能。曾经发生过男童遭遇妈妈的好友侵犯的案例。

 

误区七:被侵犯的儿童在3岁以上,可以独自行动。

事实:这个想法也是不对的。任何年龄的孩子都有可能遭受性暴力,包括婴儿。而性暴力对于婴儿来说是致命性的伤害。

 

 

误区八:儿童只在户外或夜间容易遭遇性暴力。

事实:根据统计,大部分性暴力案件都发生在白天及室内,并且多数是儿童熟悉、常去的地方。

 

误区九:不应该和儿童普及性知识。

事实:这是我们普遍存在的误区。一方面,性方面的话题在我国的传统文化中很隐晦,从不拿到台面上说;另一方面,性话题也被认为是成人的话题,不应该让单纯的不懂事的儿童涉及到。但其实,这只是我们成年人的想法。儿童可以也应该从知识层面了解一些基本的常识,从而学会保护自己,比如哪些部位是隐私的部位,不能被人碰触等。

 

三.相信你的孩子

前面说过的误区里,有一条误区要特别注意:“为了某些原因,儿童会编造或幻想出与他人发生性接触的行为。”在这里小编一定要提醒大家,请相信孩子,不要认为孩子说的话就是谎言。如果孩子和你说,自己和与他人发生过一些异样的接触等,请不要漠视、责备、嘲笑、呵斥,请一定和孩子交谈,了解情况。交谈中应当注意以下几点:

1)谈话环境:在相对私密的空间,单独与孩子交谈

 

 

2)态度及情绪:认真倾听儿童讲述事件的经过,并对孩子说的话表示信任;在孩子讲述过程中及讲述完毕后,要始终保持镇定,切忌急躁,更不可批评、指责孩子

 
   

3)有技巧的发问:通过问开放式问题,引导孩子讲述事情的经过。也就是多问几个“什么”,例如:谁,还有谁,什么时候,什么地点,发生了什么,后来怎么样了,现在感觉怎么样等等。在孩子讲述过程中,尽量不要打断孩子。

 

 

4)分享你的感受:了解情况后,应当让孩子知道你能够理解他/她现在的感受,并对孩子的遭遇表示出难过和心疼。

 

5)适当的评价:在孩子讲述完毕后,要感谢孩子愿意把事情告诉你,让他/她明白将事情说出来是对的,有任何问题都可以与自己最信任的人商量,并保证你会保护他/她;也让孩子知道发生这样的事情并不是他/她的错

 

6)告诉孩子你准备怎样帮助他/她:告诉他/她,不能为他/她保守这个秘密,需要报警和寻求专业人士的帮助,因为坏人需要受到惩罚,也为了避免更多像他/她一样的孩子受到同样的伤害,而他/她需要得医疗、心理方面的支持。

 

 

 儿童从低幼到青春期,会经历无数次困扰,在这样的成长岔路口,家长、儿童主任都是孩子的依靠,更应该在生活里给予引导与支持,这是儿童健康和安全的最大保障,让儿童懂得保护自己,遇到危险懂得用恰当办法来面对,这才是我们应该给予的教导。

 

愿孩子的天真世界,少一些伤害。也希望我们能够为孩子创造一个安全的社会环境。

 

如果你对性暴力还想有更多了解,想知道要怎么做,可以登录公益网校,学习《社区儿童伤害防治课程》的《性暴力》课程。

(网址:http://www.gywx.org/course/146/learn#lesson/1150 )